世界是复杂多变的，但社会需要统一的秩序，人类需要一种共同的道德标准和行为规范来约束自身。生命是丰富多彩的，但个体行为要置身于公共准则之下，人需要追求自身的完美，于是，“自律”成为通向自我完善的阶梯。法律的条文是严肃的，也是冰冷的，且往往在事件发生之后才产生效力。自身的约束是感性的，也是充满活力的，它的意义在于使人止于未然。

        自律是什么？自律，就是自己约束自己。有一个词叫“慎独”，是说在独处的时候，也同样严于“律己”。而不是有人监督时“真善美”，没人监督，就成了“假恶丑”。

        自律不是挂在嘴边上的，它要用行动去实现，没有自律约束下的行动是盲目的行动，没有付之行动的自律是苍白的概念。

        树苗要想成为参天大树，就必须及时地除掉侧枝，以免养料白白浪费。人也是一样，要想成为栋梁之材，就必须及时发现并改正自身的错误。自我约束，以确保精神和汗水全部用来浇灌成功之花。自律的品质对于个体未来的发展来说是如此的重要的，因此需要家长从小就要对孩子进行自律的培养和教育。

        一般来讲，孩子长到两三岁时，他的自我意识开始发展起来，他们在某种程度上知道“我”是我，“你”是你，是不同的。尽管这种自我意识仍处于朦胧阶段，但他们已会无意识地用反抗家长‘命令’的方式来表现这种意识。当出现不听话的迹象时，这是他向你发出的信号——你可以让他自己管理控制自己了。

        但是，这个时候的孩子所具有的自我控制自我约束能力还是非常脆弱的，还需要家长不时地督促和引导。自律的意识是可以从小就对孩子传递和灌输的。

        有人说，志在顶峰，而通往顶峰的保障便是自我约束。一个人缺少了必要的自制力及自我管理的能力，他便与成功无缘。既然自律对于个体的发展有如此重大的影响作用，那么又该如何来培养孩子的自律意识呢？

        自我控制是个人社会化的一个重要方面。自我控制能力对一个人的成长非常重要。随着生理的发展及其他因素的影响，幼儿的自律能力是逐步提高的，家长可以通过一定的方法，培养孩子的自律能力，促进它的发展。

        自律是一种品质。“一个高远的视角能把宇宙浓缩”。想要培养自律意识，首先就是要树立崇高的理想和远大的目标，崇高的理想和远大的目标是自律的动力。

        而如今，父母在教育孩子的过程中，往往采取了一些错误的方式。有些父母把许多事都替孩子“管”了，有时是因为担心孩子太小做不了，有时是为了让孩子安心学习。这样一来，也许孩子会感到很享受、很快乐，但是换个角度看，父母这样做只会让孩子变得懒散。

        另外，那种凡事父母都说了算、不许孩子发表意见的“老子”式家规已经过时了，在新时代，用公平合理的方式制定家规，更能起到激励孩子严格自律的作用。

        赏识和鼓励在锻炼孩子的自律能力中所起的作用是不容忽视的。因为要赏识孩子，所以父母不应该强迫孩子去做什么，而应该通过鼓励，让孩子自愿去做。在父母的强迫下做的事情，孩子不仅不会记住，还会产生逆反心理；而如果是他们自愿去做的，效果自然就好多了。

        比如，当你要孩子做一件事情的时候，他可能会说“等会再做”，可是过了很久，他也丝毫没有自己动手的意思。这时，父母出于疼爱孩子的心理，就干脆替孩子做完了。这样的纵容会使孩子养成懒散和没有时间观念的毛病。而正确的方法是问问孩子“等会”需要多久，让他明确说出一个时间，然后告诉他：“说到就要做到”。而不要说“等会就等会吧”这样太过宽容或者“给我马上去！”这样强制的话。

        一个孩子从小养成自律的习惯，可以克服很多不良嗜好，比如无节制地看电视、玩游戏机。当他懂得约束和克制自己的时候，他就能够把握分寸。因此，在赏识孩子的过程中，要时刻注意培养孩子的自律能力。对于孩子能够自己管好的事，家长可以多教一些方法，多尊重孩子的自愿，多赏识孩子的成绩，慢慢的，孩子就懂得如何对自己的事情负责，从而自然而然地就把这当作一种习惯了。

        当你希望孩子自觉遵守一些规则和制度时，不要只是口头上说，而应该以身作则，通过实际行动鼓励孩子遵守规则。你可以说：“来，像妈妈这样做。”

        平时给孩子制定规矩时，多征求孩子的意见，并且也要给自己制定一些规矩，让孩子觉得公平合理，以此鼓励孩子遵守规矩。你可以说：“来，咱们好好商量一下。”

        自律是经由个人的自觉而服从规则，想做的事情与遵守规则并没有人为的关系，就显示出某种自主性。不论是必须如此、或想去做、或值得做的事，当一个人愿意遵守规则，那么。纪律即可被视为是自己给自己的规范。自律与自主有密切关系，它是人类的优点，也是教育的目标。人们所推举的优点，如：正直、勇敢、坚毅等，都明显包含了自主自律。

        孩子是否愿意遵守规则、自主自律，取决于他在面对现实时，如何思考、选择、做决定与承担后果责任。一个具有自由意志的个体，能够思考，也能控制自己的心智。所以，当儿童的行为不符合规则时，成人若一心只想籍由外力来修正孩子的行为，而不能引发孩子内在的理性控制，将会徒劳无功。如果要改变孩子，首先，你得了解他，取得他的信任，让他愿意向你寻求协助。

        孩子要自律，而对孩子心中最亲近的形象父母来说，自律更加重要。好的父母应该有这种素质，家长是一个榜样，他们对孩子的影响有时会是一生的，其实没有太多的先天的素质，很多素质都是后天培养出来的，要求孩子做到的，家长首先应该做到。

        构筑现代文明的大厦，需要从自己做起，从现在做起！父母在日常的生活小事中不断地约束自己，让自己在孩子树立一个美好的自律的形象。

        带着孩子一起遵守交规规则和各种公共场所以及比赛的规则，因为“身教”是一种极为有效的学习方式。

        用孩子可以接受的方式让孩子明白自律的重要性。学会自律，掌握“不行”这两个字，是自制力的第一道防线。如果连这第一道防线都守不住，那就——全线崩溃了。

        用通俗的话语告诉孩子我们所生活的这个社会的规则。哪些行为是社会所允许的，哪些行为是这个社会不允许的。

        通过日常的游戏和平时对孩子的讲故事让孩子明白“行”与“不行”。

        告诉孩子自己的命运与未来掌握在自己手中，所以，调整好心灵的天平，分清什么是有益的，什么是有害的，什么是必须做的，什么是一定不能做的。面对义务，义无反顾；面对诱惑，学会克制。

        训练孩子合理地安排时间，有计划地安排自己的事情。古人有语“预则立，不预则废”，由此从小培养孩子做事的计划性，对孩子的自律品格的训练是非常重要的。

        与孩子一起商量帮助他制定一个征得他同意的严格的学习计划、生活计划、休息计划、锻炼计划。

        计划首先从小事开始，比如放学回来以后应该先洗头、洗澡、休息一下吃饭，看会儿电视立即做作业，然后就睡觉，必须在21：30以前睡觉，才能保证8小时睡眠，让孩子珍惜自己的身体，懂得如何爱护自己。

        在与孩子一起制定计划时，要考虑计划的难度、时间进度等合理性，切实保证计划有一定的可实现性和挑战性。使得制定的计划能够真正起到约束孩子行为督促孩子向前迈进的有力的一个辅助工具。

        当孩子对计划有不忠实履行的地方，父母要及时给予指出，并督促孩子能正常完成。正确对待孩子的任性。有些孩子在平时生活中很任性，如果一件事情不依他的意愿做，他就哭闹不停，直至你依他为止。该如何来对付这种情况？

        当子女意图做些不当的事情时，父母首要是限制它们的行为。如果屡劝无效，便要让他们承担合理的后果。

        自律，使人不断透视自我、剖析自我、约束自我。“一日三省吾身”，才能不断超越，达到人生的最高境界。让你的孩子也学会自律！


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